{"id":4687,"date":"2015-12-21T12:15:00","date_gmt":"2015-12-21T11:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/?p=4687"},"modified":"2022-01-21T11:27:01","modified_gmt":"2022-01-21T10:27:01","slug":"une-pedagogie-narrative-issue-des-neurosciences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/publications\/une-pedagogie-narrative-issue-des-neurosciences.html","title":{"rendered":"UNE P\u00c9DAGOGIE NARRATIVE ISSUE DES NEUROSCIENCES"},"content":{"rendered":"

\"photo<\/a>Marie-Nathalie Beaudoin\u00a0\u00e9tait venue \u00e0 Paris en juillet 2013 (voir ici<\/a>)\u00a0pour nous pr\u00e9senter son travail et son livre “The Skillionnaire in every child”. Nore amie Fanny Moureaux-N\u00e9ry, qui avait eu un coup de coeur pour cette approche de la p\u00e9dagogie a traduit son ouvrage. Il vient (enfin !) de sortir chez l’Harmattan sous le titre “les mille comp\u00e9tences en chaque enfant”.<\/strong><\/p>\n

Psychoth\u00e9rapeute narrative, m\u00e8re de deux enfants, sp\u00e9cialiste des jeunes, interpell\u00e9e et port\u00e9e par les d\u00e9couvertes des neurosciences, Marie-Nathalie transmet avec pr\u00e9cision et simplicit\u00e9 son exp\u00e9rience parentale et professionnelle.\u00a0Les conversations intimes, riches, satisfaisantes, qu’elle a su \u00e9tablir entre adultes et jeunes, leur permettent de d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 et leur comp\u00e9tence \u00e0 prendre en main leur vie sociale et \u00e9motionnelle.<\/p>\n

Son livre invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une posture judicieuse de l’adulte envers les enfants et les adolescents pour leur apporter un soutien qui les accompagnera leur vie durant.<\/p>\n

En parlant de leur v\u00e9cu personnel, unique, avec un adulte \u00e0 leur \u00e9coute, ils deviennent de moins en moins la proie d’\u00e9motions p\u00e9nibles et destructrices, acqui\u00e8rent une vision de la situation et de son contexte, organisent leurs pens\u00e9es et pr\u00e9cisent les valeurs qui leur tiennent \u00e0 c\u0153ur. Ils deviennent optimistes, attentifs aux autres, d\u00e9sireux d’\u00e9tablir des relations de coop\u00e9ration et de respect mutuel.<\/p>\n

Ce livre aide \u00e0 prendre conscience du bon moment, du bon endroit, de la bonne fa\u00e7on de poser les questions qui les am\u00e8nent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leurs comportements, leurs r\u00e9actions \u00e0 ceux des autres, aux cons\u00e9quences qui en r\u00e9sultent, \u00e0 d\u00e9dramatiser les disputes et leurs ressentiments. Il souligne l’importance de mettre au premier plan leurs r\u00e9ussites \u00e0 am\u00e9liorer une situation probl\u00e9matique ou \u00e0 assainir une relation et ainsi \u00e0 \u00eatre conscients qu’ils peuvent \u00eatre contents et fiers d’eux, tout en respectant le rythme de leur cheminement et sans leur mettre de pression.<\/p>\n

Voil\u00e0 ce que Fanny dit du\u00a0livre :
\n“Ce livre, d’abord ais\u00e9, unissant th\u00e9orie et exemples concrets, apporte une m\u00e9thode de conversations pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles des jeunes.\u00a0Aid\u00e9s par les adultes \u00e0 \u00e9valuer leur timidit\u00e9, col\u00e8re, angoisse ou d\u00e9couragement et \u00e0 pr\u00e9ciser les valeurs qui leur tiennent \u00e0 c\u0153ur,\u00a0\u00a0 ils structurent les r\u00e9seaux de leur cerveau ou les modifient s’ils ont v\u00e9cu un pass\u00e9 traumatisant.\u00a0Il ne s’agit pas de leur dire ce qu’ils devraient faire, mais de leur faire formuler les strat\u00e9gies, r\u00e9flexions et comportements qui leur permettront de nouer des relations de coop\u00e9ration et de respect mutuel.\u00a0Conscients de leur v\u00e9cu unique, de leurs \u00e9motions et pens\u00e9es souvent contradictoires, de la situation des autres et de leur responsabilit\u00e9 relationnelle, ils deviennent confiants dans leur savoir-faire, optimistes et attentifs aux autres.”<\/em><\/p>\n

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Marie-Nathalie Beaudoin\u00a0\u00e9tait venue \u00e0 Paris en juillet 2013 (voir ici)\u00a0pour nous pr\u00e9senter son travail et son livre “The Skillionnaire in every child”. Nore amie Fanny Moureaux-N\u00e9ry, qui avait eu un coup de coeur pour cette approche de la p\u00e9dagogie a traduit son ouvrage. Il vient (enfin !) de sortir chez l’Harmattan sous le titre “les … Continuer la lecture de UNE P\u00c9DAGOGIE NARRATIVE ISSUE DES NEUROSCIENCES<\/span><\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[215],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4687"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4687"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12805,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4687\/revisions\/12805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafabriquenarrative.eu\/archives\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}