Des jeunes de 12 à 25 ans à différents moments de leur vie scolaire sur différents leviers : Orientation, motivation, remobilisation, estime de soi, gestion du stress, absentéisme, décrochage scolaire…. Accompagner en posture narrative c’est être en capacité de donner la priorité aux savoirs, compétences, expériences du jeune. C’est  créer, à l’aide de questions, d’outils spécifiques, … Continuer la lecture de “Accompagner les jeunes en posture narrative”, conférence de Dina Scherrer, Paris →